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《意见》提出，从2023年起，国家支持“双一流”建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生，在强化学科专业课程学习的同时，系统学习教师教育模块课程（含参加教育实践），为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。首批试点支持30所“双一流”建设高校承担培养任务，每年每校通过推免遴选不少于30名优秀理工科应届本科毕业生攻读理学、工学门类研究生或教育硕士，同时面向在读理学、工学门类的研究生进行二次遴选，重点为中小学培养一批研究生层次高素质科学类课程教师。

红星新闻网5月3日讯 5月1日上昼，邛崃市藏书楼城市阅读空间内笑声阵阵，20位小读者皆聚一堂，皇冠网站在“五一”国外干事节这个十分的日子里排列五龙虎斗，他们用亲手搭建阅读“城堡”的形态，渡过了一个铭刻的“五一”假期。

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上昼10点， 孩子们在淳厚的指引下，围绕着一堆堆瓦楞纸、器用和环保材料勤快起来。他们单干明确，有的持重测量和切割，有的持重组装和固定，还有的则在念念考若何消除我方的小书斋。尽管组装经由中遭逢了种种挑战，但孩子们并莫得没趣。在淳厚和同伴的荧惑与匡助下，他们学会了若何使用器用，若何处置骨子问题，最终两个小书斋在孩子们的共同力争下冉冉成形。

搭建完成后，孩子们启动了创意装点的顺序。他们提起手中的画笔和样子，为小书斋的外墙涂抹上标记的色调。有的孩子选拔了善良的橙色和黄色，营造出一个阳光明媚的阅读边际；有的则偏疼宁静的蓝色和绿色，仿佛踏进于丛林之中。孩子们的设想力在这一刻赢得了充分的施展，每个小书斋都变得唯独无二。

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随后，孩子们在消除好的小书斋中进行了阅读体验。他们挑选了我方心疼的册本，或独自千里浸，或三两成群地接洽共享。这个小小的空间，因为孩子们的参与而变得温馨而成心旨。通过阅读，孩子们不仅学到了学问，更在共享中学会了倾听和尊重他东谈主的不雅点。

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这次活动不仅稽察了孩子们的起初智力，还培养了孩子们的创造力和团队互助精神。2024年，“萤光悦读”将按时举办形态各样的阅读实行活动，眩惑更多的孩子和家庭走进藏书楼，享受阅读带来的风物。

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